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Thursday, October 31, 2013

Ramalan Biologi STPM


Chapter 1 – DNA (Characteristics) / Lipid
Chapter 2 – Cell Theory / Organelles / Plant tissues
Chapter 3 – Enzyme (inhibitors)
Chapter 4 – Water potential (calculation)
Chapter 5 – Glycolysis / Fermentation
Chapter 6 – Calvin cycle
Chapter 14 – Dichotomous key / conservation (threat & steps)
Chapter 15 – Carbon cycle / calculation for the density
Chapter 16 – Selection (3 steps)
Chapter 17 – Mendelian genetic – dihybrid
                     Chi-square * (make sure you know the table)
                     Population genetic
                     Chromosomal mutation



Sunday, October 20, 2013

What type of radioactive suitable to detect a leak in an underground pipe?





Leaks in underground industrial pipes can be found by adding radioactive material to the liquid in the pipe.

Geiger-Muller tube ( GM tube ) is moved along the ground where the pipe is buried.

The count rate will be found to increase where the pipe is leaking as a larger amount of liquid containing the radioactive source will collect there.

The radioactive source would be gamma* emitter because it can penetrate through the soil (and metal pipe) and be detected at the surface.

The gamma emitter would have a short half-life to minimize the possible danger to environment.

Remarks:

*Alpha particles are easily absorbed by a few centimetres of air whereas beta particles may be absorbed by a few millimetres of aluminium.

Wednesday, October 16, 2013

Seminar Sentuhan Terakhir (Tips & Spot) SPM 2013

Seminar Sentuhan Terakhir (Spotted Answer SPM 2013) Fizik, Kimia, Biologi, Matematik, Matematik Tambahan (5 IN 1) 8am-6.30pm on Saturday 9 Nov 2013 at hotel (RM 300 only). Breakfast, Lunch, & Tea Break are provided. Speakers : Sir Henry & Mr. Beh. Please register as soon as possible because limited seats. Any query, plz contact Sir Henry 019-5938108.TQ. Plz share it. Open Registration Now!!!

8-8.30am hadirin, 8.30-10am Physics, 10-10.30 breakfast, 10.30-12noon Maths, 12-1pm lunch, 1-2.30pm Add.Maths, 2.30-3pm Q&A, 3-4.30pm Chemistry, 4.30-5pm tea, 5-6.30 pm Biology, 6.30 Bersurai

Monday, October 14, 2013

Jualan Ramalan Soalan SPM 2013 (All subjects)-Spotted Answer (Q&A)

Northern Region-Genius Spotted Answer together with Technique Answer Question for all Science & Art Stream students. RM 30 per subjects included postage. Please bank in to Maybank 102120033164 and then sms to 0195938108 your name, address and date bank in. TQ. 

Tuesday, October 8, 2013

Bernoulli Principle





Ramalan Bahasa Cina (Karangan) PMR 2013

作文题目二 


我的优点和缺点
每个人都有缺点还有优点,一个人的最大的优点就是能用别人的优点来弥补自己的缺点,成语取长补短,就是这个意思。
  就拿我来说吧,我最大的缺点就是脾气暴躁。小时候,只要有一点小事不顺心,我就会大发雷霆。不论别人怎么劝我,我就是不听,一意孤行。有时我也知道自己理亏,可脾气太强就是不肯承认,因此吃了不少苦头。每次发完脾气,我就把自己锁在房间里思考是不是我错了。时间可能冲淡一切,每一场战争都是这样解决的。
  我的另一个缺点是马虎,就是为这点,我的数学考卷里总是有一些不应该犯的错误。记得有一次年终考试,有一道题的答案是169,而我虽然算对了,可是在抄答案时却写成了196。本来可以拿100分的卷子,变成了95分。拿到试卷后,我后悔莫及。有时,甚至自责说:为什么你这样马虎呀?明明可以拿满分的卷子,因为把数字写反了,5分就这样不翼而飞,要改,一定要改!
其实我也是有优点的,我的优点就是学习态度认真。每次老师安排的作业,我都能按时完成。如果有不会的问题,我也会刨根问底地问个明白。有一次,在我读小学四年级的时候,老师布置了超多的功课,我做到七、八点钟也没有做完。所以只好开夜车。等到我做完最后一题,已经半夜十二点了。
  我还有一个优点就是乐于助人。每次只要有同学有问题问我,不论有多忙,我都会不遗余力地帮助他。尽可能让他们明白那道题的意思。这样,我不但帮助了别人,自己也从中学到一些东西。至少以后再遇到类似的问题,对我来说就是小菜一碟。
现在我已经认识到自己的缺点和优点,我不但要继续发扬我的优点,而且我要同学和老师帮助我克服缺点,改掉不足之处,这样才可以变成一个优秀的人材。

我的优点和缺点
每个人都有自己的优点和缺点,我虽然不知道你的长处和短处,你也不知我的。现在就让我介绍给你听吧!   我有不少缺点,例如:考试漏做、作业粗心大意, 还有懒 (最大的缺点),善忘,矛盾,容易抓狂,常常抓狂生气,生一半没气了。其实归根究底就是懒,太懒。……哎!我的缺点简直多的数不胜数啊!我最让妈妈头疼的 问题是洗澡磨蹭,每次洗澡妈妈都要不停的催我快点快点。还有懒 (最大的缺点),善忘,矛盾,容易抓狂,常常抓狂生气,生一半没气了。 其实归根究底就是懒,太懒。还有三心二意。当集中精力做一件事情时无法再分出精力做另一件事情,比如,我正在看电视时别人与我说话,我或者是听不见,或者 记不住其说了什么。 来自:作文大全  优点就是我会很直来直去,喜欢用最直接的方式表达自己的想法。很久以前,朋友跟我说,其实直来直去有时候会得罪很 多人。但是,他就是因为我很直接,不拐弯抹角,所以喜欢跟我说话。这算是优点的一面吧。 
  我有很强的生活自理能力,离开父母出门在外,我不光能很好的照顾好自己,还能照顾好比我小的人,平时生活中 能把自己的东西收拾得井井有条,从来不丢三落四;而且有正确的人生观,有自己的个性和人格立场,喜欢独立思考,重视理性的价值,从不人云亦云。有理想,并 能够以一个积极、勤奋的态度为实现自己的理想而努力。   最后就是敏感。我是很敏感的人。我不知道敏锐跟敏感的确切不同之处。不过,我确实是敏感的对 了,额,遗漏了一点。我太过于执着。 比如,某件事情做不好,就会一直想要做下去,直到做好为止。但是,有时候,过于执着会伤害到别人,也伤害到自己。   我还特别能吃苦,在学习音乐的过程 中,为了实现自己的目标,再苦再累我都能坚持,不言放弃;我还很胆大,不怯场,在考试中或演出中不会因为紧张而影响我的情绪和发挥;   我是个诚实、善 良、大度 的女孩,(其实咱很谦虚的,咳咳……)很容易和他人相处。   其实,总的来说,我的缺点要比优点多。但我相信自己在今后的学习和生活中, 能努力改正自己的缺点,继续保持和发扬我的优点,不断进步

我和我追逐的梦
一个人走在冰冷的街道上,看着在翻飞的雪花中嬉戏打闹的同龄人,想起属于古董级却很温暖的家,我突然有一股想痛痛快快地大哭一场的冲动。为了能圆我的求学梦,我不得不决定假日里来都市打工。
    怎样才能找到合适的活儿呢?我思索良久,信步向一家饭店走去。
    “阿姨,你们这儿要人打杂吗?"    “去去去……”    我不知道她为什么生那么大的气,仿佛我的存在会给她带来灾难似的。
    跑遍了大半个城,差点磨破了嘴皮子,才找到一份不大不小的苦差事:给一家宾馆洗碗筷、抹桌子、倒垃圾、拖地板。月薪当然少得可怜。但我决定利用空余时间卖报,或者收废书烂铁什么的。
    一天下来,才觉得打工两字好辛苦。腰酸腿疼自不必说,连嗓子都快冒烟了。疲惫不堪中把挣到的花花绿绿一数,嘿,竟然有10余元!想想照这样下去,准能 凑齐下学期那原本看来如天文数字般的书杂费,心中涌起的那种甜蜜的感觉就尽在不言中了。睡觉之前,总盯着放钱的地方一动不动,明知门窗已关得很严实,却担 心被人偷了去。那种样子,简直比葛朗台还葛朗台。
    在宾馆里,每天我都默默无闻地做自己的事。只要一抬头,看见那些所谓的大款富婆们剩下大盘小碟的美味佳肴,拍拍屁股就走的样子,我就忍不住将两个小拳头握了又握。要不是担心被老板炒鱿鱼,我非冲上去训斥他们不可。于是,我又多了一个梦——在公园的池塘里种些水稻。
    就这样埋头苦干了20天,一称体重,妈呀,竟轻了13斤。可有什么办法呢?权当免费减肥。给家里写信,刚写下敬爱的爸妈,我很好!”不知怎的,泪水这家伙不打一声招呼就夺眶而出了。
    有时,太阳也会从西边出来。那天,老板走进我的房间,无意中看见我的那一叠大大小小的红本本,眼睛睁得比镜片还大:啊,看不出你小子还有几刷子。,唔,以后你不用干活了,教我儿子作文,每天陪他玩玩,月薪加50元,怎么样?”    人世间有许多东西是朴素的,比如希望、追求、梦想。而朴素的东西是最美的。那么,拥有这些东西的人,是不是最幸福的人?我这样想着,甜甜地笑了。我感到我 很幸福,我真的很幸福呀,因为我和我追逐的求学梦、稻子梦,以及许许多多需要付出才能实现的梦,都存在于无悔的生活中。

我和我追逐的梦
     说起乒乓,我总觉得跟它有一种说不清道不明的缘。自打懂事起,我就对那直径只有40毫米的球在两块板之间蹦跳而着迷,有事没事都会拿着球儿围着乒乓桌转。 父亲看到我如此感兴趣,就在我入幼儿园时给我报了个兴趣班。没想到自此便一发不可收拾,一日不摸乒乓板便觉得不舒服;一日不打乒乓便感觉没了神。
   可打乒乓光有热情是不够的,重要的是掌握技术。记得刚入门那会儿,由于我的动作太过僵硬,也没有力量与速度,因此没少受罚,如跑五圈、下蹲起立一百次、罚 做动作……每次都累得我腰酸背疼、满头大汗,但一想到那小巧的乒乓,想到有一天我也能拿着乒乓驰骋在赛场上,尽情地挥洒,我就在心底一遍又一遍地告诫自 己,鼓励自己:要挺住!李文涛,你是男子汉,懦弱、退缩,只会留下遗憾,爱拼才会赢!靠着这份坚持,我日复一日地重复着那看似枯燥的握板、持板、发球。而 也就在这日积月累中,我的技术日臻完善,在同门师兄中脱颖而出,成为了张老师的得意弟子。
   在比赛中,我热血沸腾,总会拼到底,不到最后一分钟决不放弃!不管比赛失利或胜利,我都会总结经验,不好的地方努力改正,好的地方继续巩固。就是在一次次 总结和累积的经验中,我变得更加勇敢,技术更加精湛,终于功夫不负有心人,我获得了许多乒乓奖项,有全市第六名、全校第一名……我也成了学校的小名人,还 收了很多徒弟
   小小的乒乓,承载了我童年的梦,记录了我童年的快乐,留下了我成长的足迹。小小的乒乓也洒满了我的热情,释放了我的激情与个性。今后的我将继续努力,去追逐我的梦,追逐我的快乐,去朝着更高,不断创造属于我自己的奇迹

我和我追逐的梦
      曾经有这样的困惑:我是谁?一个永远无法解决的问题,挂在纤弱敏感的心灵枝杈,于是,我便开始了漫长的跋涉,从洋溢着青春冲撞的清晨,走向了广阔无边梦的彼岸……
我 是谁?像一根芒刺总是在我苛求安静的时候扬起,我不得不一次又一次的鼓起生活的风帆,沿着梦的边缘航行,去追逐那久远的梦的光环。依旧是一样的困惑,一样 的失落,追逐的记忆总是的那样神伤与凄凉,可是,我无法逃避,在梦的光华的照耀下,使我暂时忘却了思索的疼痛,何不洒脱一点,自如的攀缘在梦的峭壁,也许 有狂风,也许有暴雨,也许有光滑的陡坡,还有无数的荆棘与蛇虫……可我不怕,也从不回头,因为,有梦的人生是美丽的!
我不再苦苦的思觅自己真正的背影,从容的从记忆的疼痛中走出来,35sk作文网.klive.net哪怕像蛹挣脱壳一样的痛苦与艰难,我还是坚决的爬出来,去追逐我的梦。
梦, 是梦给了我对于生活乐趣的慰藉,是梦给了我对于人生航向的把握,是梦教会了我对于生命永恒的关爱……梦的天堂,我灵魂的皈依,永远的诱导着我追逐她灿烂的 光环,不,那不是光环,是美丽而馨香的花环,开放在我疲惫的额头,我小心翼翼的摘取花瓣一片,静悄悄的放在生命的边缘,装饰我伤痕累累的灵魂的门扉。
这是一份最高级别的奖赏,是鲜花吊慰失败的英雄一般的悲壮与自豪,没有失落,也没有忧伤与悲怆,因为,我在追逐梦的旅程中,逐渐找到了自己的影子,那是我——一个不被失败击倒的跋涉者与永不知疲倦的教育的行进者!
这个发现,丝毫没有成功的欢跃,没有雷鸣般的掌声,没有一劳永逸的快慰,因为,我只是找到了一个真实的自己的,一个永远无法止息的灵魂,释放着强劲而永恒的生命律吕,昭示着远方,还有无数的艰难险阻需要攀越!
因 为,我是跋涉者,为了梦想而永不止息的跋涉者,爱着这个世界所有善良的生命,不知疲倦的追逐着自己曾经拥有的梦想,用纤弱的嗓音呼喊世间大爱,把知识与信 念送给那些需要帮助的孩子;同时,我也是行进者,在遥远的生命程途永不停息的行走的同时,在不断的修正自己,完善自己,把35sk作文 网.klive.net枯涩的等待幻化成快乐的行程,寻找梦想也是充实自己,磨难自己也是提升自己,永远的追求,永恒的前进,是我,一个教育之途的行进者,与所有的追逐梦想的人一样,以自己最年轻的生命,溶解到永不止息的梦想的追逐中去了……

我的生活良伴—书
高尔基说过:书是人类进步的阶梯。
小时候,我总是认为书只是一本本既无聊又浪费时间的东西。现在,我却感到:虽然书只是一张张印刷着字的 纸。但是,每一本书都是作者呕心沥血的创作。书是诱惑人的,但书并不是诱惑人的鱼,而是一个个知识的源泉。最近,就是因为一本书,而使我真正体会到书 的魔力有多大。这本书叫做《爱的教育》。它像有魔力似地吸引着我:只要一下课,我就会立刻打开书来,一页页贪婪地阅读着,犹如饿狼扑 食。但是只要上课的铃声一响,我就会依依不舍地把它放回书包。回到家里就更不用说了。每当我一放下书包,我就会立刻拿起书认真地看着,贪婪地读着。看着这 本书我就会忘了时间,忘了饥饿。这本书让我认识到了人生的真谛,自然知道人类的品格,也让我拥有了人类的高尚品格。 
记得有一次,我看到了一位陌 生的老奶奶正准备过马路。它可能已过马路。但要是以前的我,一定会不理他。可现在的我却身不由己地走过去帮助她。走过去和蔼地对老奶奶说:“老奶奶您要过 马路吗?老奶奶说:是呀!我听后便乐滋滋地说:老奶奶就让我扶你过去把!我便把老奶奶扶了过去。这件事做完后我感到特别高兴。这就是书的魔 力使我这样做的。想:书,往往可以改变你,改变你的一生。 
其实,令我受益非浅的书还不止《爱的教育》。还有《海伦.凯勒传》使我认识到海伦对 生命的执著;《雾都孤儿》是我了解到孤儿的痛苦;《孤女努力记》使我知道了付出代价就会得到收获读书能够使我们增长知识;那些作文书,是我们的良师益友; 科学书,是我们打开知识大门的金钥匙;高尔基的童年这类文学名著,给我带来的不仅仅是一个个令人感动的故事,还使我增长知识;还有…… 
书是良师益友,读书可以使人更聪明,其乐无穷。书,书……在我的心灵空间里,我需要你,我要拥有你,我还要利用你帮我完成学业呢!所以,书在我的心目中是多么的重要。 
古今中外有成就的人,都喜欢阅读,并善于从书中西吸取营养,从而走上了成功之路,让我们养成阅读的好习惯,一生都与好书相伴吧! 

中学生应该如何去学
我是一名中学生,我发现中学阶段的学生普遍存在着一个严重问题:大部分学生小学的学习成绩都十分优异,但上了中学后,有些学生的学习成绩一直都不是很理想,难道是智力因素吗?不,我觉得影响学习有几方面的原因。
  首先,我们应培养自己对每一科科目的兴趣。兴趣既可帮助我们提高学习效率,又可激发起我们的积极性。只要我们培养好兴趣,就意味着成绩将会有所提高,我们可多听取亲朋好友或老师讲的一些关于学好科目的主要方法。上课认真听讲,可以从正确回答中得到鼓励与树立信心。
  当然,制定一个切合自己实际情况的计划也是非常重要的,学习计划在我们学习课本内容中有很大的帮助。它是辅助我们掌握课本知识的重要方式之一。如果我们每天依照自己的学习计划实施下去,不但可以认真学好知识,还能养成良好的学习习惯。
  如果我们想把学习效率提高,也应端正学习态度。有些学生上课搞小动作,违反课堂纪律,不认真听课,导致他们的学习成绩一落千丈。那么,为了提高学习成绩,我们应用什么策略呢?那就是端正学习态度。上课专心听讲,积极消化课堂内容。这对提高我们的学习成绩是至关重要的。
  在学习中,我们也应掌握好学习方法。我们班上有许多爱学习的同学,但不管他们怎样努力,学习成绩还是没提高。这是怎么回事呢?原来,这是学习方 法不正确。那我们应该怎样做呢?第一,学会投入。投入是学习过程中不可缺少的方式之一。它既可增强学习记忆,又可容易引发我们的思维。例如:专心一致地上 课,不受外界影响等等。第二,课后复习。课后复习上课所学的知识,能帮助我们对课本内容掌握更深刻,了解更具体。第三,善于总结。总结内容是学习中必不可 少的。它可提高我们对知识的分析性,有助于我们的辩识能力大大提高,以及有利于我们更好地巩固并掌握课本知识。
  我们都知道,提高学习成绩的因素数不胜数。但是我确信,如果我们能正确地培养兴趣,认真地制定切合自己的计划,努力地端正学习态度,积极地掌握学习方法以及充分复习等。那么我们的学习成绩一定会有很大的提高。

我怎样分配课余时间
   
如果我问你:「在课余的时间,你会做些甚么活动?」你懂得回答吗?   
   
「课余时间」就是上课以外的时间。这段时间很长,如果不懂得好好分配,白白浪费掉,就十分可惜了。至于我自己,就是依据两个原则来分配课余时间的。第一是休息、温习与活动并重;第二是活动多元化。现在为大家介绍一下。
  
先 说休息、温习与活动并重。我把课余时间分成三部分,就是休息时间、温习时间和活动时间。我们每天应付繁忙的功课,又要准备测验考试,消耗了不少精神和体 力。所以,足够的休息是很重要的。我每晚都安排好八小时的睡眠时间。放学回家后,也会小休半小时到一小时,让精神和体力得到恢复。另外,我每天也安排两段 三至四小时的温习时间。放学回家小休后是第一段,晚饭后是第二段。在这两段时间里,我都会集中精神做功课和温习。余下来的,就是进行其它活动的时间。
  
至 于活动多元化,是指参与体育、文艺、社交和消间等不同种类的活动,务求身心得到均衡的发展。体育方面,在夏天,每星期我都会游泳一至两次,每次一小时;在 冬天,则改为跑步。文艺方面,我对弹钢琴很有兴趣,每星期也会抽出一小时,参加钢琴班。社交方面,我会跟教会的教友、家人、朋友等聚会。余下来的,我就进 行各种消闲活动,例如看看电视、听听音乐。玩玩计算机游戏等。
  
以上是我分配课余活动的方法,我认为很适合自己,也能帮助我在身心方面得到均衡发展。当然,这种分配方法不是一成不变的,但总要遵守上述两个原则。下次如果有人问你在课余时间做些甚么,相信你一定懂得回答了。

我最喜爱的一种体育运动

我最喜欢的体育运动是排球。

记得几年前,电视台直播了奥运会几场精彩的排球赛。那时,我被运动员灵巧的身手、优美的姿态和多变的技术吸引了,对排球这种运动开始产生兴趣。
  
升上中学后,我参加了排球学会,从此与排球结下不解之缘。接触多了,我对排球那种「君子」的比赛方式,最为欣赏:双方隔网竞技,壁垒分明。足球场和篮球场上球员互相踫撞,甚至扭斗的情形,在排球场上是绝少见到的。
  
跟乒乓球、网球两种同样是隔网竞技的运动比较,排球又最富于合作精神。六位球员必须各司其职,互相配合,才有可能克敌制胜。这种衷诫合作的人际关系和团队精神,也是我最向往的。
   
在各种讲求整体合作的球类运动中,排球又有其独特的吸引力。球员必须在三次触球之内,把球打到对方场区。三次触球,却能发挥千变万化的战术,这充分反映了球员的技术和智能,令我由衷佩服。
  
排球员比赛时的姿态,也教我陶醉。那凌空扣杀的英姿,那滚地传球的动作,那鱼跃救球的身手,都深深印在我的脑海里。再没有哪种球类运动,把运动员的四肢和全身动作结合得那样优美多姿的了。
   
现在我正积极锻炼体能,努力改良技术,期望有一天成为一个出色的排球员,代表香港出赛。

 

珍惜时间

昨天带着回忆默默地逝去了,今天携着希望悄悄地来临了,而明天又闪烁着光辉等待着人们。有人沉浸在回忆中,他们依恋昨天;有人沉醉在梦幻中,他们期盼着明天,这两种人,都忘记了最应当珍视的是宝贵的今天。      今天,不就是短短的一天吗?我从明天开始勤奋学习。今天,不就是区区的24小时吗?我从明天开始认真工作。今天,不就是一年的1/365吗?我从明天开 始为共产主义事业奋斗(有些人是这样想的,也是这样做的)。朋友,你为什么把要做的事情放到明天,一切从明天开始呢?日月匆匆,到了明天,明天又变成今 天,而每个今天之后都有无穷无尽的明天。 那么,你的决心,你的理想,哪一天才能变为行动、变为现实呢?     莎士比亚说过:抛弃时间的人,时间也会抛弃他。我说:抛弃今天的人,今天也会抛弃他。而被今天抛弃的人,他也就没有了明天     农民种田,不在今天及时拔草、施肥、灭虫,哪有金秋时节的丰收?医生不在今天及时抢救、医治病人,哪有人们日后健康的体魄?清洁工人不在今天及时清扫垃圾,哪有日复一日城市的洁净?解放军战士不在今天全副武装、做好战备,哪有千家万户永久的安宁?     明日复明日,明日何其多;我生待明日,万事成蹉跎,短短几句诗,是先辈千曲百折、历经磨难的生活体验的结晶啊!古人有感与此,于是有了悬梁刺股囊莹映雪凿壁偷光的勤学佳话。现在我们条件优越了,不是更应珍惜今天、抓紧今天的分分秒秒吗?      抓住了今天,就是抓住了掌握知识的今天;抓住了今天,就是抓住了发明创造的可能。聪明、勤奋、有志的人,深深懂得时间就是生命,甚至比生命还珍贵。他们 决不把今天宝贵的时光虚掷给明天。伟大的发明家爱迪生向来就珍惜时间,利用在车上卖报的闲暇做实验,渴了,喝口凉水;饿了,啃块面包;困了,趴在桌上打个 盹。牛顿、居里夫人、爱因斯坦……一切有志气、有成就的人都是如此,他们决不沉湎在昨天,更不空空地观望明天,他们永远从今天开始。     相 反,对有些人来说,时间就像代表他的那本日历,撕了这张,还有下一张,撕完了这一本还有下一本,却不知在洁白如雪的日历上留下自己辛勤奋斗的汗水。他们从 初懂生活到长眠地下,都是在闲散、观望和等待之中度过的。如果人的一生如此度过,那么消逝的岁月将如一场凄凉的悲剧。留在个人生命史上的回忆,也将拌和着 悔恨、痛苦和哀伤的泪水……      虚掷光阴,在折损着生命的光;及时努力,在开辟思想的路。朋友,不要沉湎昨天,不要观望明天,一切从今天开始吧!今天才是奋斗的起点啊!

中学生如何善用时间。
站在历史漫朔的一道道长河中,诗仙太白对河长吟:黄河之水天上来,奔流到海不复回;东坡赤壁怀古道:大江东去浪淘尽;民族英雄岳飞高吟:莫等闲,白了头,空悲切
  昙花一现,时间虽短,却把生命演绎得淋漓尽致;流星划过,转瞬间,却给人留下一道美丽的风景线。把握好生命中的每一分钟,善用时间,如同小河淌水,叮咚而来,又哗哗而去。面对这,我们不要感叹人生易逝,我们要能把握时间。时间对没个人都是公平的,而能善用时间是成功的必备条件。
  要学会善用时间,就应该珍惜时间,不浪费每一分,每一秒。鲁迅少年时期,父母得重病且下有两个弟弟年纪尚小,他每天奔波于药店和私塾间。正因他会善用时间(时时早,事事早)使他成为了文坛上一座不朽的丰碑,为我们新一代树立了榜样。
  要学会善用时间还得勇敢面对挫折,向自己的目标前进。当爱迪生用在火车上卖报的闲暇时间做实验时,我们不禁举手称赞!渴了,喝点水;饿了,啃块面包;困了趴在桌子上打个盹……牛顿、居里夫人、爱因斯坦等有所成就的人都是如此善用时间,专心致志,他们用比一般人更少的时间作出了更多的事情,从而改变了人们的生活方式,提高了人们的生活水平,被后人景仰。
  要学会善用时间就不应该哀叹生命之短暂,要让有限的生命焕发出无限的光彩。当王勃豪吟:海内存知己,天涯若比邻。我不禁想起了他的英年早逝,上天给他的时间也实在太少,但他以乐观、豁达的态度为诗坛作出了不朽的贡献,成为唐代着名的唐初四杰之一。
  燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但时间呢?一去不复返。时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,春去秋来,青春年华刹那方休。我们现在拥有的是青春,作为风华正茂的我们应该善用时间,努力学习,不白度光阴,努力便成金,不负有心人。不能让时间白白的流逝。上天赐给我们时间多少?不知道,也不必知道。善用时间,我们的生命也能像彩虹一样多彩,像昙花在夜里一现。少壮不努力,老大徒伤悲。莫等闲,白了少年头,空悲切。不要留遗憾与时间,从现在开始让有限的时间呈现出无限的价值

中学生应该如何分配黄金时间

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。时间是无价之宝。老天送我们每个人一天二十四小时,除了吃饭、睡觉、上学,其余的休闲时间我们还能作什么事情呢?我们是不是以发呆、做白日梦地等待时间流逝呢?不!我们应该好好地计划与善用休闲时间来进行一些有益身心的活动。
身为中学生的我们,主要任务就是学习。中学生是国家未来的主人翁。只靠上学,是不足以让我们吸收足够的知识的。首先,我们必须把老师吩咐的功课给用心地完 成。之后,我们应做些笔记,多做些额外练习题,有助于头脑吸收知识。所谓温故而知新,多温习可以让我们领悟、学习更多。此外,千万别临时抱佛脚 与其闲着,不如多翻课本,多做作业,那么就不必在考试的前夕开夜车,搞得明天考试时精神不足将影响考试成绩。
当然,我 们也不能把所有的空闲时间都用来阅读、温习。我们应该积极参加学校举办的课外活动。课外活动不但可以保持身心健康,还可以加强我们的沟通能力。中学是非常 活跃的学习时期,因此不能当个书呆子,应文武双全。辩论,是一项非常适合中学生的课外活动。辩论不仅可以善于利用中学生的休闲时间,还可以促进沟通,又可 以训练辩驳反映及能力,即不是一箭双雕?此外,倘若中学生利用休闲时间来参加学校课外活动,那么他们就没有多余的时间与兴趣到外游荡,误交损友。学校举办 “NILAM阅读计划将有效地鼓励中学生阅读。不仅如此,课外活动中的制服团体、生活营及义卖可以训练中学生更独立及自律。
与父母相处 也是利用休闲时间的好方法之一。中学生是叛逆时期,应花些时间与长辈或父母沟通。这些黄金时间将有助于增进亲子关系。此外,这将有效地促进中学生的心智成 熟,并不易受外界影响而误入歧途。长辈或父母经历了许多人生的风风雨雨,挫折失败,高潮低落,凭着他们的生活经验,绝对有能力与资格给中学生最好的劝言。
 了身体健康,我们应多做运动。中学时期是发育的黄金时期,运动不仅有助于血液循环,消除多余脂肪,还可以帮助脑部及身体的发育。与其做手指运动,玩 “手机投篮网上足球,真正身体力行的运动更是个利用休闲时间的良好方法。专家研究显示,青少年在运动过后,头脑将会更灵活,更敏捷,学习效率及吸 收知识的能力也增加一倍。
中学生已经有能力帮忙减少父母亲的工作负担。与其游所好闲,不如帮忙分担家务。请不要认为家务是父母的责任,只要 是家里的一分子,就有义务分担。更何况,身为子女,帮助父母是天公地道。虽然如此,中学生还是被容许利用少许时间来进行一些自己喜爱的活动,如:听音乐、 看漫画、阅读小说、玩游戏等。所谓水所以载舟,亦所以覆舟,适当的玩乐有益身心,反之,过度沉迷将危害身心。
最后,中学生应踊跃参与慈善活动。慈善活动不但能善用时间,还可以灌输自身良好的道德价值观及培养,乐于助人的心灵,营造美好社会。现今自扫门前雪的社会态度看了令人心酸。
总而言之,中学生必须善用休闲时间。中学生的时间大部分应用于学习,因为中学时期即是学习能力最好的时期,辅助于课外活动、运动、慈善活动等将塑造良好青年。时间犹如白驹过隙,稍纵即逝。青春短暂,中学生应该好好利用时间,为未来作出最好打算

满分作文优美句子、优秀段落归类整理 (Bahasa Cina PMR 2013)



1. 夜晚

 山村的夜静极了。一轮圆月从东方蹦出,像一只银盘挂在天边。皎洁的月光从这只

银盘抖出,撒在松软的乡间小路上,与地上灯光交相辉映,整个乡村显得格外宁

静、清幽。阵阵清风,吹动了秋日的败草,吹过粗糙的树干,带来了一股股泥土的

清香。

 夜晚,抬头望去,深蓝色的天空那样迷人,空中闪动着一颗颗的小星星。它们越来

越多,好像在蓝色的地毯上跳舞,又像在眨着眼睛和我说话。啊!整个世界都显得

那样神奇。听,风儿吹动着路旁的杨树,哗啦哗啦有节奏地响着;蛐蛐也躲在墙缝

里,没完没了地叫着。这些声音交织成一曲自然动听的音乐,使人心旷神怡,仿佛

步入了一个神秘的童话般的世界。

 太阳早已躲起来了,月亮还没有出来。夜色,像块宽大无比的幕布,悄悄地拉开

了,罩住了山川、原野。一时远处的群山,近处的房子、树木,都由清晰变模糊

了。高高的天空里,星星一颗一颗地跳了出来,那么多,那么亮,又是那么遥远。

 眼前的景象颇似一幅中国画:溶溶的月色,悠悠的江水,卖粥的小艇,“长须”轻

拂的古榕,寒光闪闪的古炮,耍拳弄棒的人们……啊,鹅潭的夜色真美,那是富有

中华民族传统的美

2. 黄昏

 傍晚,晚霞烧红了天空。海边沙滩上人来人往。人们有的在游泳,有的在捡贝壳,

有的在嬉戏,欢声笑语像海浪一样一阵高过一阵。清凉的海水洗去了人们一身疲

劳,一身炎热,使人感到轻松爽快傍晚,太阳收敛起刺眼的光芒,变成一个金灿灿

的光盘。那万里无云的天空,蓝蓝的,像一个明净的天湖。慢慢地,颜色越来越

浓,像是湖水在不断加深。远处巍峨 的山峦,在夕阳映照下,涂上了一层金黄

色,显得格外瑰丽。过了一会儿,太阳笑红了圆脸,亲着山峦的头,向大地、天空

喷出了红彤彤的圆脸,这就是美丽的晚 霞。太阳显示了自己的美容,快活地一

跳,消失在西山背后了。

 黄昏已经谢去,夜幕早已铺开。高高的法国梧桐,被刺眼的白色路灯照亮。在黑色

的夜空里镶了一圈又一圈攫绿,有时被拂过的夜风飘动,发出轻轻的沙沙声,只那

么一阵,就消失在无限的宁静之中。

 这时,正是夕阳西下的时分,草原上笼罩起金色的寂静,远处山峦披上晚霞的彩

衣,那天边牛乳般洁白的云朵,也变得火带一般鲜红。草浪平息了,牧归的牛羊群

从远方草原走来;只有那些夜间也不回返的骆驼群,还在那柳林附近的湖边上游荡

着……

 夕阳西下,学校沐浴在余晖的彩霞中,同学们三三两两地在校园内漫步,晚风徐徐

送来一阵阵花草的清香,使人心旷神怡,更觉夕阳无限好。



3. 早晨

 山村的黎明,在鸡笼里睁开了眼睛。随着“喔、喔、喔”一声雄鸡报晓,拥抱了一

夜,亲吻了一夜的天和地,依依不舍地松开了手,在天地的唇边,便展现出了一个

新的世界。露珠,沿着蒲公英和三叶草的梦境滚落,溅起一片片透明的阳光。在一

种金黄般的喧哗中,孵出一个不再潮湿的黎明。

 晨曦——新一天的使者,她来了,驱散了黑夜,慈母般地降临人间,轻轻地从东边

揭开了笼罩在大地上的浅褐色的绫纱;然后,又轻轻地、温情地唤醒了群山,唤醒

了大地,唤醒了甜睡的生命,使天地顷刻间万象更新,一片光明——大地苏醒了,

那么迷人,那么柔媚,像摇篮里初醒的婴儿在稚气地睁着水灵灵的大眼,滴溜溜地

望着唤醒自己的母亲,那么天真,那么乖巧……

 清晨,荫绿的山谷里,百鸟啁啾,明丽的太阳光,照着盛开的攀枝花树,乳白的晨

雾,像轻纱似的,慢慢被揭开了,火红的攀枝花,仿佛一片殷红的朝霞荡在山谷

里。

 从小到大,我都喜欢早晨,那是因为晨光的缘故。试想:大清早起床,揉揉还闭着

的眼睛,拉起窗帘,推开窗户,一道金黄的阳光探进来,明亮而温柔,多么舒畅啊!

新的一天又开始了。

 清晨,天空飘散着洁白的雪花,雪花给地面铺上晶莹洁白的银毯,给房屋、树木、

山川披上玉丝银线织成的素装;清晨,刺骨的寒风从山村上空掠过,一夜大雪,覆

盖了广阔的原野,给这美丽的山村披上了白绒绒的大衣。



4. 父亲

 常说,父爱是一座山,高大威严;父爱是一汪水,深藏不露;父爱更是一双手,抚摸

着我们走过春夏秋冬;而父爱更是一滴泪,一滴饱含温度的泪水。

 父爱是一座山峰,让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定;父爱是 一片大海,

让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。

 父爱是一道光辉,让你的心灵即使濒临与黑暗也能看见光明大道;父爱是一阵微

风,父爱如山,高大而巍峨,让我望而生怯不敢攀登;父爱如天,粗旷而深远,

让我仰而心怜不敢长啸;父爱如河,细长而源源,让我淌不敢涉足。父爱是深邃

的、伟大的、纯洁而不可回报的,然而父爱又是苦涩的,难懂的、忧郁而不可企及

的。

 父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清

泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱同母爱一样的无私,他不

求回报;父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情,只有用心的人才能体会

的山村多美啊!



5. 母亲

 “慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春

晖”。唐代诗人孟郊,历经坎坷,穷困愁苦,而母亲的笑容却时刻令他梦萦魂

牵。在他得知母亲将来的时候,掩不住脸上的笑容,按不住心中的喜悦,抖落衣冠

上层累的风霜,拂去心头积淀的风尘,携妻将雏,到溧阳城外迎接母亲。芳草萋

萋,花香阵阵,白云舒卷,碧野晴川,处处洋溢着儿子不尽的思念。母子相依,热

泪盈眶,握着妈妈温暖的双手,望着母亲苍老的容颜,不禁怆然饮泣,感慨万千,

提笔赋诗,情思涌动,在孟郊笔下,就熔铸了这首饱含母爱的《游子吟》,诚挚深

切,传诵千年。

 唐代诗人杜甫,一生颠沛流离,栖止不定。他 在安史之乱后回到家乡时,已田园

寥落,物是人非。凄苦忧愁,睹物伤怀,他将忧国忧民之心与思母之情相融合,互

相生发,写成感人肺腑的《无家别》。“永痛长 病母,五年委沟溪。生我不得

力,终身两酸嘶。人生无家别,何以为蒸黎!”言词悲切,凄苦哀绝,足以令人慷

慨动容,下千秋之泪。

 东汉末 年,蔡文姬被乱兵掳至匈奴,作别家国,万里投荒。在被汉使赎回时,母

子诀别,含悲引泪,亲朋相送,凄凉感伤。她在所作《悲愤诗》中写道:“已得自

解免,当 复弃儿子。天属缀人心,念别无会期……号泣手抚摩,当发复回疑”。

凄怨哀伤,声节悲凉,读之使人落泪。唐人曾以此为题,作胡笳之曲,如泣如诉,

欲歌欲哭, 一种醇烈的母子之情充溢于曲调之间。

 母爱是伟大的,也是无私的,它沉浸于万物之中,充盈于天地之间。

 有了母爱,人类才从洪荒苍凉走向文明繁盛;有了母爱,社会才从冷漠严峻走向祥

和安康;有了母爱,我们才从愁绪走向高歌,从顽愚走向睿智;有了母爱,也才有

了生命的肇始,历史的延续,理性的萌动,人性的回归。

6. 老师

 如果我们是船,那老师就是帆,引领我们在知识的海洋里不断向前;如果我们要踏

上旅途,那老师就像我们手持的蜡烛,照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您 让

我们打开心灵的窗户,您让我们拥有精神的支柱,您送我们走上学习的道路,给予

我们无穷的鼓舞。老师,我们将永远把您记住。

 老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我

们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶

的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!

 您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜

子,让我们处处有学习的榜样。

 您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而

修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候,绝不送 上

一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一

个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒,桃熟流

丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济

济笑开颜。

 老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……用语言

播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳

动。

 您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。

老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,

洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。

 您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着

一待开拓的园地。

 假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给

您--我的胸怀博大,知识精深的老师。

 教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上

攀登。

 您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这

无私的奉献,令人永志不忘

 您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……

 春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,

您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。

 您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,

比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。

 萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别

人提供方便。

 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!

看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!



7. 亲情

 亲情是什么?亲情是一本字典,在它的体内,你能找到“欢乐”和“温暖”,亲情

是什么?亲情是一颗明星,在漆黑的夜里,它能给迷途的心指引方向。 亲情是什

么?亲情是一根绳子,用它的身躯,把心与心紧紧地连了起来,亲情是什么?亲情

是一罐蜂蜜,蕴含着浓浓的香味儿,使人们的心儿如痴如醉。亲情是什 么?亲情

是字典,是明星,是绳子,是蜂蜜。其实,亲情就是一种幸福。

 亲情是什么?她是一瞬间内心的触动,但又往往是彻底的改变,是一种能改变十个

月期望的力量,一种能忘却使命的神奇,是一种渴望平安的永恒。

 亲情是什么?她是第一次的付出,但,又是永久的付出,是一种可以感受责任,而

后却将责任变为习惯的无私。

 亲情是什么?她是思念起始,但,又没有终点,是一种对家的留恋,一种对团圆的

渴望。

 时间的流逝,许多往事已经淡化了。可在历史的长河中,有一颗星星永远闪亮,那

便是亲情。时间可以让人丢失一切,可是亲情是割舍不去的。即使有一 天,亲人

离去,但他们的爱却永远留在子女灵魂的最深处.不要让亲情在熙熙攘攘的现代社

会变革中越来越脆弱地面对冲击,至少我们可以从自我做起,不要给自己 留下遗

憾,俗话说“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。”趁现在为自己的双亲送上一份

不算奢侈的温馨问候!



8. 校园环境

 花园似的校园,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然。一座座别具风格的教学楼,在

翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下,更平添了一份勃勃的生机,形 成了

一种人工美和自然美的景色。在校道旁的花草树木随风摇曳,袭来了一股花卉的幽

香,送来了一阵青草的新鲜,更带来了学习的气息,沁人心脾,令人陶然欲 醉!

漫步在这“成长的家园”里,在“风”中接受阳光般的沐浴,在细雨中接受他的洗

礼,这种感觉实在妙不可言!

 于是三步并作两步,来到了学习的天堂,静静地听着琅琅的读书声,仿佛身临其

境;再仔细瞧瞧同学们聚精会神的样子,而且个个精神抖擞,他们的声音响彻了

清晨的校园,装饰着清晨的校园,令无限风光的校园锦上添花!在振兴中学里,处

处洋溢着学习的气氛,处处充满着诗情画意……

 在校园里,不仅充满了鸟语花香,绿树成荫,而且错落有致的教学楼更是平添了一

份美景。

 一进校园,便可以看见我们经常出入的图书馆,在这里,同学们的身影比比皆是,

他们在认真地翻阅着书本,以此来充实他们知识,拓展他们的思维,陶冶他们 的

情操。在振中,还有美丽的地理生物园,种满了茁壮成长的花卉,待到时机成熟,

就会竞相绽放,争奇斗艳,把浓郁的连同无限的生命力撒向大地。

 当然还少不了我们学习的实验楼,信息楼,音乐室,历史室,民乐室……简直就是

应有尽有,在这么优美学园中读书,可以说是一种享受呢!

 下课的铃声,打破了校园的沉寂,迎来了另一幅崭新的画面:在课堂上严肃的老

师,变得和蔼可亲,以朋友的形式与我们谈笑风生;在走廊上,同学们在呼吸校园

中清新的空气;在坦荡如砥的操场上,同学们大显身手,正一步一步地向着自己的

目标前进。

 振兴中学,我期盼你的明天,明天的你更加美好,更加欣欣向荣!

 当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏

的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,

我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。

 清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进

校园,眼里全是笑意。阳光铺在写有“南京师范大学附属扬子一中”的铜牌 上,

又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进

校园。在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与 婀

娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地

拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么。

 走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生

活。

 课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我

们要领悟的知识与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为

了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄

语……。我们努力着!

 我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。我们一起谈心来增进彼此之

间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让 自

己更加的充实与睿智。有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风

生;有的坐在“S”形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华。

 我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己

的“家”能够出类拔萃。因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之 箭

一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心。我们还看见了一个个拉拉队加油

助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现。

 现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光。当我们离开校园

的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;

有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生

活一定会成为我们最美好的回忆……

 教室有三层的,四层的,还有五层的,窗户全是落地的,外墙红白相间,非常美

丽。

 学校的体育馆给人一种宏伟的感觉,外墙由粉,灰,白三种颜色组成的,显得格外

壮观,漂亮。

 校园真大啊!工人们正在紧张地劳动着,为了早日建成我们的新学校。

 我最喜欢校园西南角的蘑菇亭。站在远处,放眼望去,像绿色的毯子上点缀着三三

两两的小花,中间长着一大一小,一高一矮的蘑菇似的,十分逼真。稍近些,就能

看见蘑菇亭左边有一棵弯着身子的树,右边则是一座别致的假山。

 走近一看,可真让人心旷神怡。不必说碧绿的小叶杨,挺直的棕榈树;也不必说裁

剪整齐,四季常青的草坪,争奇斗艳,沁人心脾的菊花。单是花坛周围的一串 红

就够你陶醉了。瞧,他们一簇簇的,仿佛燃烧的火焰,把花坛围成了一个圈,好像

给花坛镶上了美丽的花边。如果的扒开花丛仔细瞧,你会惊奇的发现,花丛中竟

然有许多蜜蜂在忙碌!

 漫步校园,只见整座校园成了银妆素裹的世界;矗立着大楼披上了洁白的素装;小

树苗的枝条变成了臃肿的银条;嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。这

一切真是难以用语言形容,令我赏心悦目、心旷神怡。

 时间过得真快,东方已露出了鱼肚白,不一会儿,太阳公公就露出了笑脸。一瞬

间,冬姐姐已悄然而退。这时,校园是如此温馨,如此迷人。



9. 挫折

 成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰,挫折正是那遍及周围的针刺。快乐是你辛勤耕耘

获得的果实,悲伤正是那成熟前的秕粒。

 成功是白天的太阳,那么失败就是黑夜中的星辰,没有星辰的降落也就不会有太阳

的升起,耀眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候;成功是甜果,那么失败就是酸果,

甜果在最初却是酸苦的,也有不少甜果会甜得发苦发烂。

 成功要用理想去引路,要用创造力去开拓,要用汗水去浇灌。

 未经历坎坷泥泞的艰难,哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雪交加的黑夜,哪能

体会风和日丽的可爱;未经历挫折和磨难的考验,怎能体会到胜利和成功的喜悦。

挫折,想说恨你不容易……

 在经受了失败和挫折后,我学会了坚韧;在遭受到误解和委屈时,我学会了宽容;

在经历了失落和离别后,我懂得了珍惜。

 如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是

湛蓝的天空,那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。

 希望大海风平浪静,却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里,却常常有旋涡和急

流,希望生活美满幸福,却常常有悲伤和忧愁。人生旅程并不是一帆风顺的,逆

境、失意会经常伴随着我们,但人性的光辉往往在不如意中才显示出来,希望是激

励我们前进的巨大的无形的动力。



10. 描写幸福

 我就不信这个邪,终于借故与其在一次强强对话中冲上去将她臭骂了一顿。她受不

了了,冲出教室,一把鼻涕一把泪地哭泣,似乎受了天大的委屈,我也因而荣获英

勇斗暴牙的美誉乃至被班主任请去享受访谈聊天的优待。

 我是个睡虫,早晨无论妈妈怎样催我,我都懒得理会,儿子 6 点了,该上学了。这

不,又在催了,并每几分钟一次不久爸爸来了,使出了他的绝招,第一招排山 倒

海,我就如面粉般,被左右揉动,再不起床,再一招,要掀了我的被子,嗨,真没

办法。快速打理好一切,妈妈做好放在桌上的早饭,就来不及享受了,我连看都

没看直冲学校,啊呀,由于太急东西忘带了。我连奔带跳的回到家,推开门,眼前

一切让我看呆了,爸爸疲惫不堪地躺在沙发上睡着了,而妈妈用水送着豆大的药

丸,我转过身去,硬是没让妈妈看见,这一切可都是为了我呀!这时,我的泪水再

也忍不住了。我太幸福了。

 吃饭乃人生第一大事。和同学一起捧着 money 狂奔目的地时,地上的石头似乎故意

与我过不去,害得我与土地妈妈接吻,嘴唇肿了起来,眼前一个熟悉的身 影一

晃,我抬起头,原来是同学,他扶起了我,随后用清脆的嗓音说:起来吧,朋友,

到吃饭的时候了。我站了起来,搓搓疼痛的伤口,深深地感受着这个交往不深 的

同学带给我的幸福,许久才说出了一声谢谢。



11. 人生哲理

 人生似一束鲜花,仔细观赏,才能看到它的美丽;人生似一杯清茶,细细品味,才

能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。

 生命是盛开的花朵,它绽放得美丽,舒展,绚丽多资;生命是精美的小诗,清新流

畅,意蕴悠长;生命是优美的乐曲,音律和谐,宛转悠扬;生命是流淌的江河,奔

流不息,滚滚向前。

 生活如花,姹紫嫣红;生活如歌,美妙动听;生活如酒,芳香清醇;生活如诗,意

境深远,绚丽多彩。

 生活是一位睿智的长者,生活是一位博学的老师,它常常春风化雨,润物无声地为

我们指点迷津,给我们人生的启迪。

 生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高

耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨,如苍天之魂的翱翔

中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

 人生是美好的,又是短暂的。有的人生寂寞,有的人生多彩,不同的人有着不同的

人生追求;人生是一条没有回程的单行线,每个人都用自己的所有时光前行。

 生活,就是面对现实微笑,就是越过障碍注视未来;生活,就是用心灵之剪,在人

生之路上裁出叶绿的枝头;生活,就是面对困惑或黑暗时,灵魂深处燃起豆大却明

亮且微笑的灯展。

 人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于灵秀;人生就像一场雨,重要的不

是它的大小,而在于及时。

 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察

颜观色的从容,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,

一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。

 人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼;人生如一支歌,应该

多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符;人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,

少一些灰暗的色调。

 生活是一部大百科全书,包罗万象;生活是一把六弦琴,弹奏出多重美妙的旋律:

生活是一座飞马牌大钟,上紧发条,便会使人获得浓缩的生命。

 人生的路漫长而多彩,就像在天边的大海上航行,有时会风平浪静,行驶顺利;而

有时却会是惊涛骇浪,行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭,就 能沿着自己

的航线继续航行。人生的路漫长而多彩:在阳光中我学会欢笑,在阴云中我学会坚

强;在狂风中我抓紧希望,在暴雨中我抓紧理想;当我站在中点回望, 我走出了

一条属于我的生之路。

12. 理想与信念

 春暖花会开!如果你曾经历过冬天,那么你就会有春色!如果你有着信念,那么春

天一定不会遥远;如果你正在付出,那么总有一天你会拥有花开满圆。

 选择自信,就是选择豁达坦然,就是选择在名利面前岿然不动,就是选择在势力面

前昂首挺胸,撑开自信的帆破流向前,展示搏击的风采。

 信念的力量在于即使身处逆境,亦能帮助你鼓起前进的船帆;信念的魅力在于即使

遇到险运,亦能召唤你鼓起生活的勇气;信念的伟大在于即使遭遇不幸,亦能促使

你保持崇高的心灵。

 耐力,是一种不显山石露水的执着;是一种不惧风不畏雨的坚忍;是一种不图名,

不图利的忠诚。

 大厦巍然屹立,是因为有坚强的支柱,理想和信仰就是人生大厦的支柱;航船破浪

前行,是因为有指示方向的罗盘,理想和信仰就是人生航船的罗盘;列车奔驰千

里,是因为有引导它的铁轨,理想和信仰就是人生列车上的铁轨。

 风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大

道。登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上,一星陨落,黯淡不

了星空灿烂;一花凋零,荒芜不了整个春天。

 信念之于人,犹翅膀之于鸟,信念是飞翔的翅膀。

 有了执着,生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天;有了执着,孤单可以演绎成一排

鸿雁;有了执着,欢乐可以绽放成满圆的鲜花。

 在浩瀚的大海中航行,迷失方向,水手将葬身海底;在茫茫的戈壁中跋涉,迷失方

向,旅者将暴尸荒野;在无边的探索中寻找希望之光,迷失方向,你将会与成功擦

肩而过,抱憾终生。

 只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,

才会有收获。只有追求,才会品味堂堂正正的人生。

13. 人间真情

 母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时

慈祥的微笑。

 母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓

清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。

 母爱是一滴甘露,亲吻干涸的泥土,它用细雨的温情,用钻石的坚毅,期待着闪着

碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点,而是一条流动的河,这条河造

就了我们生命中美丽的情感之景。

 因为爱心,流浪的人们才能重返家园;因为爱心,疲惫的灵魂才能活力如初。渴望

爱心,如同星光渴望彼此辉映;渴望爱心,如同世纪之歌渴望永远被唱下去。

 思念是一首诗,让你在普通的日子里读出韵律来;思念是一阵雨,让你在枯燥的日

子里湿润起来;思念是一片阳光,让你的阴郁的日子里明朗起来。

 温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是

一丝不苟的配合。

 “慈母手中线,游子身上衣”说的是亲情;“人生得一知己足,斯世当以同怀视

之”说的是友情,“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”说的是爱情;“苟利国家

生死以,岂因祸福避趋之”说的是爱国情。

 爱心是什么?爱心是能鼓起你生命风帆的激励;爱心是什么?爱心是雪中送炭式的

资助;爱心是什么?爱心是抚慰你受伤心灵的微笑。

 爱心是一片照射在冬日的阳光,它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖;爱心是一

泓出现在沙漠的泉水,它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

 爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔,

使迷途航船找到港湾:爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的

荫庇;爱心是一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽。

 爱心是一瓢飞洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是一泓流淌

在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静;爱心是一杯泼洒在头顶的冰水,

使高热发昏的人得能冷静地思索;爱心是一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮黄连的人

尝到生活的甘甜。

 爱的力量是无比大的,爱的色彩是无比美的,她可使心中有爱的人幸福,贡献出爱

的人快乐,得到爱的人欢笑。可使家庭美满,使社会安定,使世界和平。关心、宽

恕和体谅都是爱,让我们一起把爱贡献出来,给社会,给世界,给人间,使人间处

处有温暖,处处有温情,处处都有爱。

 爱是一盏灯,黑暗中照亮前行的远方;爱是一首诗,冰冷中温暖渴求的心房;爱是

夏日的风,是冬日的阳,是春日的雨,是秋日的果.

 热情是一种巨大的力量,从心灵内部迸发而出,激励我们发挥出无穷的智慧和活

力;热情是一根强大的支柱,无论面临怎样的困境,总能催生我们乐观的斗志和顽

强的毅力……没有热情,生命的天空就没的色彩。



14. 真诚、尊重、宽容

 拥有诚实,就舍弃了虚伪;拥有诚实,就舍弃了无聊;拥有踏实,就舍弃了浮躁,

不论是有意的丢弃,还是意外的失去,只要曾经真实拥有,在一些时候,大度舍弃

也是一种境界

 真诚是美酒,年份越久越醇香浓型;真诚是焰火,在高处绽放才愈是美丽;真诚是

鲜花,送之于人手有余香。

 如果你失去了金钱,你只失去了一小部分;如果你失去了健康,你只失去了一小

半;如果你失去了诚信,那你就几乎一贫如洗了。

 一颗孤独的心需要爱的滋润;一颗冰冷的心需要友谊的温暖;一颗绝望的心需要力

量的抚慰;一颗苍白的心需要真诚的帮助;一颗充满戒备关闭的门是多么需要真诚

这一把钥匙打开呀!

 只有我们愿意打开心内的窗,才会看见心灵的宝藏;只有我们愿意打开心内的窗,

才会看见门外清明的风景;只有我们愿意打开心内的窗,人间的繁花满树与灯火辉

煌才会一片一片飘进窗来;只有我们愿意打开心内的窗,我们才能坦然勇敢走出门

去,一步一步走向光明的所在。

 尊重是一缕春风,一泓清泉,一颗给人温暖的舒心丸,一剂催人奋进的强心剂。

 尊重别人是一种美德,受人尊重是一种幸福。

 宽容润滑了彼此的关系,消除了彼此的隔阂,扫清了彼此的顾忌,增进了彼此的了

解。

 生活如海,宽容作舟,泛舟于海,方知海之宽阔;生活如山,宽容为径,循径登

山,方知山之高大;生活如歌,宽容是曲,和曲而歌,方知歌之动听。

 学会宽容,意味着成长,秀木出林可吸纳更多的日月风华,舒展茁壮而更具成熟的

力量。

15. 友爱与互助

 “朋”可理解成两个月亮坐在天空,相互关怀,相互照亮,缺一不可,那源源不断

的光芒是连接彼此的纽带和桥梁!人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦,没有朋友的

人是生活的黑暗中的人,没有朋友的人是真正的孤儿。??

 朋友是夏天的树阴,为你送来一片清凉;朋友是人生中的风景,没有他旅途便黯然

失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人,朋友是你高兴时与你分享的人;朋友是

你骄傲时提醒你的人,是你自卑时鼓励你的人…

 友谊,源于爱心。跌倒时,伸出扶持的双手,忧伤时,送上一缕安慰;孤独时,捎

去一瓣心香。

 我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,联成

一串串璀璨的项链;友谊如彩绸,我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的 衣衫;友谊

如花种,我们共同播撒,培育出一个个五彩的花坛;友谊如油彩,我们共同调色,

描绘出一幅幅美丽的图画。⑤友谊要用真诚去播种,要用理解去护理, 要用热情

去浇灌。

 友谊之火温暖了朋友受伤的心,照亮了迷途者前进的方向,驱散了孤独者心中的阴

云,点燃了失败者新的希望。

 社会需要爱心,人类需要帮助。也许只是一根小小的木桩,就可救活一个溺水的

人;也许只是薄薄的一条毯子,就可以温暖一个冻僵的人;也许只是一 句话,一

只温暖的手,就可以唤回失望者的希望。那么为什么我们不去做呢?别走开,让我

们一起来奉献自己的爱心,一人是人,二人为从,三人成众,建设祖国美 好的未

来需要的不正是这种众志成城吗?

16. 成功与挫折

 成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰,挫折正是那遍及周围的针刺。快乐是你辛勤耕耘

获得的果实,悲伤正是那成熟前的秕粒。

 成功是白天的太阳,那么失败就是黑夜中的星辰,没有星辰的降落也就不会有太阳

的升起,耀眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候;成功是甜果,那么失败就是酸果,

甜果在最初却是酸苦的,也有不少甜果会甜得发苦发烂。

 成功要用理想去引路,要用创造力去开拓,要用汗水去浇灌。

 未经历坎坷泥泞的艰难,哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雪交加的黑夜,哪能

体会风和日丽的可爱;未经历挫折和磨难的考验,怎能体会到胜利和成功的喜悦。

挫折,想说恨你不容易……

 在经受了失败和挫折后,我学会了坚韧;在遭受到误解和委屈时,我学会了宽容;

在经历了失落和离别后,我懂得了珍惜。

 如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是

湛蓝的天空,那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。

 希望大海风平浪静,却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里,却常常有旋涡和急

流,希望生活美满幸福,却常常有悲伤和忧愁。人生旅程并不是一帆风顺的,逆

境、失意会经常伴随着我们,但人性的光辉往往在不如意中才显示出来,希望是激

励我们前进的巨大的无形的动力。

17. 大自然启示

 风从水上走过,留下粼粼波纹;阳光从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月从树林走

过,留下圈圈年轮,朋友,我们从时代的舞台上走过,留下了什么呢?

 天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地,不

论其贫富,所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流,不论其大小,所以海洋广阔

无边。

 要装进一杯新泉,你就必须倒掉已有的陈水;要获取一枝玫瑰,你就必须放弃到手

的蔷薇;要多一份独特的体验,你就必须多一份心灵的创伤。

 冬天的河干涸了,我相信,春水还会来临,那时白帆就是我心中的偶像;风中的树

叶凋零了,我相信,泥土里的梦将在枝头开花结果。

 是一丛秋菊,也要散发芳香;是一片秋叶,也要装点大地;是一株古柏,也要撑起

蓝天;是一眼古井,也要流出清泉。

 远去的飞鸟,永恒的牵挂是故林;漂泊的船儿,始终的惦记是港湾;奔波的旅人,

无论是匆匆夜归还是离家远去,心中千丝万缕、时时惦念的地方,还是家。

 成熟的麦子低垂着头,那是在教我们谦逊;一群蚂蚁能抬走大骨头,那是在教我们

团结;温柔的水滴穿岩石,那是在教我们坚韧;蜜蜂在花丛中忙碌,那是在教我们

勤劳。

 岩石下的小草教我们坚强,峭壁上的野百合教我们执着,山顶上的松树教我们拼搏

风雨,严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。

 因为有志,小溪汇成了大海;因为有志,枯枝盼到春的绿叶;因为有志,人类助长

了山峰的高度。让我们站在地平线上,构筑我们的梦想吧,因为我们有志,并会为

梦想拼搏的,我们将会是大海、绿叶,站在山顶的那个就会是我们。

 泥土的味道是苦涩的,海水的味道是苦咸的,树林中清新的空气也有着一丝苦津津

的味道。这苦的大自然,孕育了人们交织着各种苦痛的心灵。广袤的土地,浩瀚的

海洋,辽阔的天空,了无际涯的心灵,构成了我们这个世界

 百花争艳的春天是充满活力的季节,烈日曝晒的夏天是富有热情的季节,瓜果飘香

的秋天是极具魅力的季节,白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节

 太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博。

 我们不做屋檐下叽叽喳喳的麻雀,要做搏击蓝天高瞻远瞩的雄鹰。我们不做路边随

风摇摆的小草,要做高山根深叶茂顶天立地的苍松;我们不做山沟里易涨易退的小

溪,要做寒暑不变的一望无涯的沧海。

 也许,你站不成巍峨的高山,但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹,为生命添

一分绿意,增一道风景。也许,你升不成光芒万丈的太阳,但你依然 可以升成一

轮皎洁的月亮或一颗微弱的星辰,为大地添一分光明,增一分热量。也许,你妆扮

不成雍容华贵的牡丹,但你依然可以长成一朵野花或一棵小草,为人类 添一缕芳

香,增一分活力。

 见到满天的细雨,你只要无愧地做雨中飘落的一滴,虽是一滴,却能滋润大地;见

到延伸的道路,你只需无愧地做石子中平凡的一枚,虽是一枚,却能 支撑前进的

步伐。见到美丽的花园,你只需无愧地做花朵中平凡的一朵,虽是一朵,却能增添

色彩。见到宽广的大海,你只要无愧地做鱼儿中欢快的一只,虽是一 只,却能演

绎生机。

18. 读书与学习

 书是良药,刘向说:“书犹药也,善读可以医愚”书是益友,臧克家说:“读过一

本书,像交了一位益友;书是窗户,高尔基说:“每一本书,都在我面前打开了一

扇窗户”

 书是世界的一个窗口,人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的。书就是一艘

船,它载着人们在知识的海洋中航行。

 书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它能帮助

我们开启心灵的智慧之窗。

 书籍是知识的一台电脑,题目是主机,目录是键盘,文字、标点是书籍的内存。

 在学校里,读书学习是我的天职,在老师孜孜不倦的教诲下,我的羽翼渐渐丰满;

在家里,上网是我的课余爱好,与网友们谈天说地,侃侃而谈,是我人生一大乐

趣;奔驰在操场,享受狂奔的欢愉;遨游在书海,享受文学的乐趣。

 我匆忙,书本是我善良的朋友;我悠闲,书本是我真诚的伙伴。生活于善良和真诚

的氛围里,哪儿还有不悦之理?

 如果以考试来对应四季,春天是考试前老师的动员,夏天是动员后考场的铃声,秋

天是铃声过后巨大的努力,冬天是努力过后无情的家长会

 对于我们中学生来讲,中考是一次重大的敲打。有人从此可以继续深造,前途一片

灿烂;可更多的被拒之“象牙塔”外,望“塔”兴叹,前途一片茫 茫。当理想之

舟刚刚起锚,就被狂风所掀翻,哪会不黯然神伤?然而,人总要长大,总要逐渐走

向成熟。敲打总要挺住,泪水总要拭干,受伤的心总要愈合,布满荆 棘的路总要

走下去……

19. 付出与收获

 有人说付出和接受是等价的,是一种人们情感的储蓄,一味的索取,只会等来情感

的毁灭;我要说:付出与接受是双向的,只有一方的的主动是得不到真情的回报

的,我们需要彼此心灵真诚的付出。

 在人生的道路上,付出与接受是不可避免的。在荆棘路前,看着条条荆棘,不免退

避三舍之感油然而生。但当你付出努力,忍住被荆棘划过时的剧痛感,胜利的女神

已经向你露出了灿烂的微笑,这时,请你不要害羞,自豪的去拥抱本就属于你的成

功!

 大海无语,却有鱼儿为它编制多彩的图案;大地无语,却有万物为他谱写生命的乐

章;天空无语,却有鸟儿们为他演唱生活的美好。付出后有对良心的慰藉, 接受

后有对生活的追求。生活虽无语,却有着付出与接受的轮回,有着付出与接受所谱

写的动听、美妙的华丽乐章!请把握好付出与接受!

 爱是生命的真谛,接受是爱的源泉,而付出则是爱的灵魂。任何的接受与付出,都

是情感的陶冶与升华。

 流光溢彩的鲜花,它们接受了阳光的洗礼,细雨的滋润,付出了自己婀娜多姿的脸

庞来点缀世界;高大伟岸的树木,它们接受了人们的浇灌,鸟儿的祝福,付出了自

己参天的绿荫来回报恩者;潺潺溪流,它们接受了雨水的恩赐,鱼儿的舞蹈,付出

了自己甘甜清澈的血液来感谢……

 我喜欢接受的美丽,付出的伟大。如果付出是充满荆棘的漫漫征途,那么接受就是

征途后蜂飞蝶舞的锦簇花团。历史滚滚前进的车轮告诉我们,没有人民抛头颅、撒

热血的气节,哪会有新中国初升的太阳?

19. 书籍和学习

 智慧必须通过智慧才能被认知,否则智慧也成为未知。

 每一本优秀的书都开启了一扇智慧之门,每一扇门后都有一位智者在等候你的来

访,把你引领到新的境界。

 在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的,而读书就是享用这些

成果并把它们据为己有的过程。做一个读者,就是加入到人类精神文明的传统中

去,做一个文明人。

 文字和书籍的发明,让后人从一开始就可以站在人类已有文明的起点上,继续出

发。

 与女娲造人并给万物命名一样,每一个人的一生,就仿佛在重新经历一遍女娲命名

世界的辉煌过程。因为学习,每天的太阳才是新的,我们也在发生奇妙的变化,日

渐创造出一个全新的自我。

童年趣事优美结尾段落

 童年是美好的,而它,却只有一次。在布满乐趣的童年了,我做了许很多多的趣

事,有一件事,我是永远也忘不了的。

 像一个美丽缤纷五彩斑斓的梦,像一只在天空翱翔无拘无束的小鸟,像一棵结了许

很多多快乐果实的树——童年,记载着我们数不清的纯真笑脸,汇成了一条条名叫

“童年趣事”的小河。让我来取一点儿最甘甜的河水,献给大家细细体味。

 每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下

闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最

闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事。

 快乐的童年像雨后的彩虹一般,缤纷绚丽,曾经做过的很多有趣的事就像一颗颗明

亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶然自己或别人提起来就引来一阵欢笑。下面我

就给你说一件我小时侯非常有趣的事。

 童年,像一条络绎不尽的小溪,缓缓地流在我的心里。在这条小溪里,既有欢乐的

笑声,也有伤心的眼泪,但记得最深的,要数童年时我做过的一件傻事。

 童年就像一个色彩斑斓的调色板,赤橙黄绿青蓝紫一个不能少。童年就像一个五味

瓶酸甜苦辣样样具全。而童年的趣事却是一条清澈的小溪,里面流淌的水是个个有

趣的故事。现在我在小溪里取出一个最美的故事来给你们瞧瞧。

 童年的生活趣味无穷,由于那时少不更事,好奇心强,做过不少傻事,闹了不少笑

话。

 有人说:童年是七色的,是热情的,可爱的。我说我的童年是“白色”的、快乐

的、有趣的。

 在我的童年,发生过许很多多的事,有的早就被淡忘了,可有的却像百年大树的树

根一样,深深地扎进了我的内心。其中一件事,让我想起来就不禁捧腹大笑,永远

记在了心底。

 童年,人生的出发点,梦一样美好的黄金时间。童年,像一条船,装满了玩具,装

满了糖果,也装满了欢乐……

 童年生活,像一条小河,欢快地流过。有很多趣事,就像金色的小鱼,在我记忆的

小河里,游来游往……

 池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天,操场边的秋千上,只有那蝴蝶停在上

面。。。。。。”这首《童年》让我也想起了我的童年。我的童年中有很多的事

情,最让我难忘的就是那一件事了。

名人名言整理

1. 意志、毅力

 不幸,是天才的进身之阶,信徒的洗礼之水,能人的无价之宝,弱者的无底深渊。

--巴尔扎克

 卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不挠。--贝多芬

 一切真正美好的东西都是从斗争和牺牲中获得的,而美好的将来也要以同样的方法

来获取。--车尔尼雪夫斯基

 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么都不怕。我们的一代也

是这样在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学会了不在生活面前屈服。--奥斯特

洛夫斯基

 故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱

其所为,所以动心忍性,增益其所不能。--孟子

 患难困苦,是磨炼人格之最高学校。 --梁启超

 不幸是一所最好的大学。--别林斯基

 我必须承认,幸运喜欢照顾勇敢的人。 --达尔文

 文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失

明,厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,

《说难》《孤愤》;诗三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也。--司马迁

 告诉你使我达到目标的奥秘吧。我唯一的力量就是我的坚持精神。--巴斯德

 很清楚,前途并不属于那些犹豫不决的人,而是属于那些一旦决定之后,就不屈不

挠不达目的誓不罢休的人。--罗曼罗兰

 要使理想的宫殿变为现实的宫殿,必须通过埋头苦干,不声不响的劳动,一砖一瓦

地去建造。--高尔基

 我每看运动会时,常常这样想:优胜者固然可敬,但那虽然落后而仍非跑至终点不

止的竞技者,和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客,乃正是中国将来的脊梁。--

鲁迅

 “难”也是如此,面对悬崖峭壁,100 年也看不见一条缝来,但用斧凿,能进一寸

进一寸,得进一尺进一尺,不断积累,飞跃必来,突破随之。--华罗庚

 患难可以试验一个人的品格;非常的境遇方才可以显出非常的气节;风平浪静的海

面,所有的船只都可以并驱竞胜;命运的铁拳击中要害的时候,只有大勇大智的人

才能够处之泰然。 --莎士比亚

 你们认为我是命运之子,实际上我却在创造着自己的命运。--爱迪生

2.品德操守

 我不配做一盏明灯,那么就让我做一块木材吧!--巴金

 希望是生命的灵魂,心灵的灯塔,成功的向导。--歌德

 老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。--王勃

 唯独革命家,无论他生或死,都能给大家以幸福。--鲁迅

 我们的生命虽然短暂而且渺小,但是伟大的一切却正由人的手所造成。人生在世,

意识到自己的这种崇高的任务,那就是他的无上的快乐。--屠格涅夫

 一切伟大的行动和一切伟大的思想都拥有一个微不足道的开始。--阿尔贝加缪

 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。-孟子

 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的的本身。--爱因斯坦

 如果道德坏了,趣味也必然堕落。-狄德罗

 反对的意见在两方面对于我都有益,一方面是使我知道自己的错误,一方面是多数

人看到的比一个人看到的更明白。--笛卡尔

 自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。----别林斯基

 在缺乏教养的人身上,勇敢就会成为粗暴,学识就会成为迂腐,机智就会成为逗

趣,质朴就会成为粗鲁,温厚就会成为谄媚。-洛克

 如果说身体要注意卫生,那么头脑和性格也是要注意卫生的。--皮萨列夫

 君子之过也,如日月之食焉;过也,人皆见之;更也,人皆仰之。--子贡

 不迁怒,不贰过。--孔子

 见善思齐,足以扬名不朽;闻恶能改,庶得免乎大过。--吴兢

 既然太阳上也有黑点,“人世间的事情”就更不可能没有缺陷。--车尔尼雪夫斯基

 和自己的心进行斗争是很难堪的,但这种胜利则标志着这是深思熟虑的人。--德谟

克里特

 真理喜欢批评,因为经过批评,真理就会取胜;谬误害怕批评,因为经过批评,谬

误就要失败。--狄德罗

3. 时间

 在所有的批评家中,最伟大、最正确、最天才的是时间。(别林斯基)

 世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被忽视而又最令

人后悔的就是时间。(高尔基)

 必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限,不只是由于人生短促,更由于人事

纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。--斯宾塞

 一个人越知道时间的价值,越倍觉失时的痛苦呀!--但丁

 逝者如斯夫,不舍昼夜(孔子)

 人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。(庄子)

 天可补,海可填,南山可移。日月既往,不可复追。(曾国藩)

 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的

一个条件。---弗洛姆、人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。-肖伯



 懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。---西塞罗

 不要以感伤的眼光去看过去,因为过去再也不会回来了,最聪明的办法,就是好好

对付你的现在--现在正握在你的手里,你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如

幻的未来。---郎费罗

 使一个人的有限的生命,更加有效,也即等于延长了人的生命。---鲁迅

 凡事都要脚踏实地地去工作,不驰于空想,不骛于虚声,惟以求真的态度作踏实的

功夫。以此态度求学,则真理可明,以此态度做事,则功业可就。--李大钊

 完成工作的方法是爱惜每一分钟。--达尔文

 合理安排时间,就等于节约时间。--培根

 过于求速是做事的最大危险之一。--培根

 应当仔细地观察,为的是理解;应当努力地理解,为的是行动。--罗曼罗兰

 每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的,一个人一次只能着手解决一项有限的目标。-

-贝弗里奇

 人寿几何?逝如朝霜。时无重至,华不再阳。--晋·陆机

 冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余。--《三国志·魏书·王肃传》裴松之注

引《魏略》

 盛年不重来,一日难再晨;及时当勉励,岁月不待人。──陶渊明

 皇皇三十载,书剑两无成。--唐·孟浩然

 山川满目泪沾衣,富贵荣华能几时。不见只今汾水上,唯有年年秋雁飞。--唐·李



 时而言,有初、中、后之分;日而言,有今、昨、明之称;身而言,有幼、壮、艾

之期。--唐·刘禹锡

 等时间的人,就是浪费时间的人。(伊朗)

 谁把一生的光阴虚度,便是抛下黄金未买一物。(伊朗)

 最严重的浪费就是时间的浪费(布封)

 最浪费不起的是时间(丁肇中)

 想成事业,必须宝贵时间,充分利用时间。--徐特立

 节约时间,也就是使一个人有限的生命更加有效,也即等于延长了人的生命。--鲁



 勤勉的人,每周七个全天;懒惰的人,每周七个早晨(英国)

 起早外出的跛子追不上。(日本)

 辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀(布莱克)

 时间像弹簧,可以缩短也可以拉长。(柬埔寨)

 时间是一条金河,莫让它轻轻地在你的指尖溜过。(拉丁美洲)

 光阴潮汐不等人。(缅甸)

 光阴有脚当珍惜,书田无税应勤耕。

 时间最不偏私,给任何人都是二十四小时;时间也最偏私,给任何人都不是二十四

小时。(赫胥黎)

 时间待人是平等的,而时间在每个人手里的价值却不同。

 谁对时间越吝啬,时间对谁就越慷慨。(李大钊)

 时间比理性创造出更多的皈依者。(汤姆·潘恩)

 “年”教给我们许多“日”不懂的东西(爱默生)

 时间是审查一切罪犯的最老练的法官(莎士比亚)

 时间乃是最大的革新家(培根)

 时间是衡量事业的标准。(培根)

 时间能使隐藏的事物显露,也能使灿烂夺目的东西黯然无光。----(意大利)

 时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实无异于谋财害命的。--鲁迅

 你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。--富兰克林

 把活着的每一天看作生命的最后一天。--海伦·凯勒

Ramalan Bahasa Cina PMR 2013

作文题目一 


  • 华文学会刚领养了一片小园地。你身为华文学会主席,试描述你如何打理这片小园地,以及你对这类活动的感想。
  •  你居住的地区近来闹水荒。试写一封信给你的朋友,向他诉说制水的苦恼。
  • 在这次考试中考或有意的成绩,老师也称赞你的表现。
  •  试写一封信给你的朋友,与他分享你的喜悦,并告诉他你的读书方法。



中学生如何学习
举世闻名的物理学家爱因斯坦有个着名的成功公式:
  W=X+Y+Z
  式中W代表成功。等式右边X代表勤奋,Z代表珍惜时间,Y代表正确的方法。对于广大考生来说,勤奋和珍惜时间都不是问题,而正确、高效的方法却不是每人都已经掌握。这里推荐一种高效复习方法——四轮复习法。
  四轮复习法是一种科学的学习方法,它告诉人们一个万能的公式:目标+计划+行动=成功,让学生根据人的普遍记忆规律和人类活动结构,不断提高自己的能力。
  四轮复习法与传统的复习方法比较,有以下几个特点:
  第一,四轮复习法强调知识的系统性和完整性,要求学生建立知识网络,而不像传统复习法那样以记具体的题为目标。这种方法让学生在知识网络中记忆相关知识点,考试时能按线索找到知识,并明确知识点之间的联系,为学生解题,特别是做多项选择题,提供了条件。
  第二,四轮复习法让学生从整体上把知识通过四个轮次逐步深化理解和记忆,从而对知识全面系统的掌握。而传统复习法由前向后的渐进式复习 方法,很容易造成虎头蛇尾和边复习边遗忘的现象。四轮复习法渐进方式为分层次递进方式进行复习,每一个轮次的目标明确,学生的复习印象逐步 加深,最后全面掌握知识。
  第三,四轮复习法与四轮复习时间表相结合,定时、定量、定问题,限期实现复习目标。学生每天学什么、学多少,心中有数,避免了盲目和混乱。
  在使用四轮复习法来复习功课时,应该抓住其复习要领:
  1在每一轮复习过程中,各科凡需要记忆的内容都要全面无遗地识记一遍,不管能记住多少,都要背一遍。
  2在四轮复习中,每一轮都要有所侧重。第一轮全面阅读材料、查漏补缺,在此基础上对各种知识进行梳理归纳,使之系统化。第二轮侧重解决教材中的 重点难点,以及个人学习上的难点。第三轮侧重解题训练,除做一些模拟试题做考前热身外,还要针对自己在题型方面的薄弱环节进行单项训练。第四轮侧重对知识 的记忆,以求在考试时仍保持记忆犹新
  3前三轮时间可根据自己的潜力做些调整,第415天应尽可能严格保证。在复习技巧上,一是每科在各轮都要限时定量地复习,可把各科内容化整为 零,每一部分限时,分期完成;二是记忆量大的学科,在每一轮前一段少用一些时间,而在后一段多用一些时间,记忆量小的学科安排则与此相反;三是各科交替复 习,提高复习效率。可将每天复习时间分成四段:早饭前、午饭前、午饭后和晚饭后,在每一段时间里复习一门课,这样可避免硬性交替,大大减轻两门功课之间的 互相干扰,即心理学上所说的前摄干扰和倒摄干扰。四是外语复习每天60分钟至120分钟,最好在早晨起床后或晚上睡前,或一早一晚两头安排各占一半时间。

中学生如何纾解压力
在现实社会中,由于学业、就业方面的压力增大,正值青春发育期的中学生面临许多心理压力。帮助他们正确应对压力,对青少年的健康成长有着重要意义。
  中学时期 是一个人身心发展的重要阶段。中学生在生理上成长迅速,无论形体、机能还是身体素质都有了急剧的变化,出现了生长发育的第二高峰期。伴随着身体的发育,心 理上也产生了日益显著的变化。但也应该认识到,多数中学生的心理不稳定,变化大,还处于未成熟期,容易形成心理压力,带来一些心理问题。
  中学生心 理压力的形成既有外因,也有内因。外因如社会竞争氛围的影响,父母、老师对升学的期望,学习成绩的压力以及同学之间的攀比等,都足以对青少年学生产生一定 的影响,形成相应的心理压力。内因主要是自身心理发展水平与外界的实际要求之间的矛盾,如急欲做好某件事,以显示成人感,但结果事与愿违,带来很大的心理 压力。另外还有心理的不成熟带来种种的心理波动,形成心理压力。例如在处理事情上感情用事,易冲动,失败后又经受不起挫折等。
  中学生有一定的心理压力是正常的,但是如果长久地承受巨大的心理压力,就容易产生心理疾病,影响人的心理健康,因此应采取积极的态度,有效的方法,努力缓解压力,保持心态的平衡。如何缓解心理压力呢?
  学会自我排解。采取不影响他人和社会的方式,将内心的消极情绪发泄出来,然后重新投入学习和生活。比如遇到十分伤心的事,索性大哭一场,将郁闷发泄出来,感觉就会好受一些。
  找人倾诉烦恼。有了困惑、痛苦等压力,可以找亲朋好友或同学倾诉,听听别人的见解,通过交流能有效地缓解心理压力。有人说一个痛苦两人分担,痛苦就减轻了一半,这话确实有道理。
  转移消解压力。在一件事情上失败,短期内又无法改变时,可以通过其它活动来弥补不能实现的愿望,或者转移注意力,让压力在其他活动中得到释放。如参加文体娱乐活动,使自己获得愉快的心情,压力就会逐渐消解。
  不作过分苛求。每个人都有自己的长处和短处,如果要求自己十全十美,甚至以己之短比人之长,必然压力重重。中学生应该建立悦纳自己的健康人生态度,树立适度的奋斗目标,这样更有利于健康。
  专心致志做事。一个人同时面对多件事情时,容易形成巨大的压力。中学生要学会有计划、有步骤地安排自己的生活、学习,减少不必要的心理负担,集中精力做一件事,以免弄得身心疲惫不堪。
  积极面对现实。遇到打击时,与其沉浸于痛苦中不能自拔,不如勇敢地承认现实。控制好自己的个人情绪,积极寻找对策,或许会柳暗花明又一村,取得满意的效果。
  良好的心态是心理健康的重要标志,中学生有必要掌握一些平衡心理的方法,正确面对和缓解心理压力,这将有助于他们获得健康的心理和健康的人生。

我的压力
我的梦想很简单,只是让我能够上到大学,成为大学生,这就是我的愿望。
  我的愿望就只是这样简单,但是我却不知道我能不能实现,现在我发现自己 不太喜欢学习了,是因为我的压力太大了,写完老师布置的作业,还要写家庭作业,真的痛苦啊!只能给自己说,又不能说出来,只能一个人熬过这一个个墨迹,看 着脑子快想坏的生活,我真的有时候都会哭出来,为什么别人没有这样呢?而只有我才这样,真是倒霉啊!我为什么要享受特殊的待遇呢?我不需要这样的待遇,因 为这种压力太大了,这样会使我更加不想学习,更加激发了我对学习的讨厌,真的好希望,赶紧上初中,离开电脑,自己生活,过着无忧无虑的生活,和自己的同学 一样的生活。我好希望啊!真的好希望,因为我的压力太大了。
  我真的好想过上没有压力的快乐生活啊!这样我就可以专心学习了

在压力面前,我追求理解
每个人都会有压力,我的压力有好多,例如:我的学习不好,父母和老师都给我压力,心情很不爽,为什么她们都不了解我,我很用心的去做好每一件事,去努力的学习,她们每次都会说我这不好那不好。可是,我是人,要有时间去放松放松,你们每天都叫我看书看书 。。。。。。。。。
         我每天除了看书还是看书,你们连喘息的机会都不给我,你要我怎么用心的去学习。我的压力好大,在学校每天老师您叫我们背书我都不会背或到最后才会背。其实,每次我都会看书可我还是不会背。您认为我不是去用心背书的。我的心里真的好痛苦。
        现在,时间越来越紧,我的压力越来越大心情每天都很烦。可是,我每次都忍着,我每次都用乐观的心情起面对。
         你们知道吗?我的压力真的好大好大,,每天心情都在沉重中度过。
         为什么,你们不能理解我,不能给我喘息的机会呢?也许你们会觉得学习最重要,也许你们是对的,我应该去学习,可是我已经用最大的精力和时间去学习了。我已 经用心去学习了,我知道你们这样是对我好,可是对我好不是这样体现的。你们应该理解我,关爱我,我知道我的学习很不好,每次都让你们失望,可是我真的很努 力了。
         希望你们要理解我,我真的很努力了,在压力面前我追求你们的理解。

 

学会承受压力

为自己写的幸福,似乎又已成为了过去。我不知道我现在在等待什么?为了什么在这里幻着。难道作出一个的选择,就只能选择承受吗?承受???我不明白!以前 总是会怜悯他人,可现在却发现自己是多么可怜!每次都忽然惊醒,醒来总是莫名的感伤与害怕!无奈之中硬拉着朋友陪我出去转转,总会看着四处美丽的夜景,虽 然天空是那么的冰冷,周围却是繁灯一片,灯火通明,很美!不知为什么在脑前总会回忆起很多身边的同学,朋友,亲人,还有自己……此时的思想就如这繁灯,闪 现了太多的画面!想得太多,不知道为什么???一次次的问自己总是太多无奈!当梦已不在的时候,似乎就都忘记了自己。难道真的是选择了,就只能承受吗?梦 已破碎而要逆着它走下去!很多时候自己真的快要疯掉了!
       看着灯红的街市有太多感言,繁哗世界,如此的凄迷!
        个灯笼突升在天空,给这寂寞漆黑的天空添加了一丝的底色,那是一个愿望,我想可能是一个美好的寄托吧!就这样我看了它,久久的,久久的……仿佛那会我忘忽 了一切,一直到朋友喊了我很多次!我很想就这样一直的站在那,当离开那时,走着走着我突然想哭,可我又忘了哭的理由,好像很久都没有哭的感觉,也许也是他 们常说的欲哭无泪的感觉吧!可最终我还是哭了出来!很喜欢那种独走的感觉,那种漫无目的,漫无边际的,就这样没有带着任何的思想的走着,一直走着! 有一种音乐吸引了我们,那是老年人在那跳舞,便走过去,看着他们!哦!真的好羡慕!他们有着比年轻人更多的活力,比年轻人多的热爱生活,热爱人生的激情与方式!是啊,那过是真正的生活真正的人生!在这我似乎懂得了什么,那会我不由的笑了,朋友很莫名的看着我,她没有问为什么。只是陪着静静站在那儿!从此,每天晚上都会去那看他们!
人生不就是那样吗?又有什么?有时真希望自己是个白痴,就那样傻傻的!
难道选择后真的只能承受吗?承受!承受!!承受!!!
承受?我真的不懂!

 

那一次,我读懂了压力

   铃声响了起来……     同学的笔都在刷刷的响个不停,我的笔也在清理着试卷的现场,一个个字印在我的脑海,一道难题映入眼中。     我的脑海在不断找着自己的知识,笔也在神经质的击打着桌面,面对眼前的一道道难题,我的笔停滞住了,彷佛自己的笔有如悟空的棒子有13500斤重,脸上的汗珠也一个劲的往下掉,就剩一道题了咋算不出来呢。我顿时压力倍增。      心跳如火车般的我没心情答卷。我坐起来慢慢平息一下自己冲动的心灵。我在想我为什么紧张,我想是因为困难产生压力,压力又觉的紧张,我反复告诉自己不要 紧张。此时,一句妈妈的话在我的耳边响起,不要有压力,你如果自己就放弃那你就是被自己打败了,你要乐观的去面对它,去解决它,那你就在人生中又成长了 一大步。我开始试着放松压力,深呼吸一口气慢慢平息下来。     面对着眼前的难题,我依然跟他拼杀起来,通过不懈努力,我终于算出了,我再回头,我已走了一大步。面对眼前的困不难,我毅然跟他拼杀起来,通过-不懈的努力,我终于算对了。我再回头看,我已经走了一大步。     在剩下的时间里,我在想:人都有压力,而压力来自于你心中的不安和困难,只要你努力克服,胜利之神一定会向你招手,你离成功就不远了。     我想压力是黑暗,你若努力就能成功;     压力是石头,你若勇敢就能走过去;     压力是大海,你若自信就能驶向永远。     铃声响起来了,我为自己的人生交上了一份满意的答卷。